Chystáte se zahájit projekt. Než se pustíme do hledání řešení, musíme pochopit, co se stalo předtím. Zde vstoupí v platnost pozadí projektu (pozadí projektu). Tato část, známá také jako kontext výzkumu nebo prohlášení o problému, je více než jen voda. To je základ.
Zahrnuje předchozí publikace, výzkumy a příspěvky na určité téma. Jeho hlavní funkcí je poskytovat spolehlivý kontext. Ukazuje, jak bylo téma zpracováno dříve. To je výchozí bod pro vaši vlastní práci. Bez toho budete stavět na písku.
Proč je to důležité
Přeskočení tohoto kroku je častou chybou. Stojí za to zkontrolovat kontext. To pomáhá pochopit přístupy, metody a výsledky jiných výzkumníků. Podívejme se na to, co se již naučilo. Můžete najít nevyřešené problémy.
Tato přehlednost vám umožňuje jasně definovat cíle vašeho projektu. Udává směr vaší práci. U akademických prací obsahuje tato část také odkazy. Shrneme hlavní přínosy těchto zdrojů. To pomáhá čtenáři pochopit vývoj tématu. Tím se váš výzkum dostává do širšího kontextu.
Typy kontextu
Ve výzkumu není kontext monolitický. Jsou klasifikovány v závislosti na zdroji a typu poskytovaných informací. Dva nejběžnější typy jsou Teoretický kontext a Kontext pole.
Teoretické souvislosti
Teoretický kontext shromažďuje všechny psané a publikované informace o vašem tématu. Patří sem knihy, vědecké články, disertační práce, akademické práce, monografie a odborné publikace. Tyto zdroje mohou být fyzické nebo digitální.
Jejich cílem je poskytnout pevný koncepční rámec. Ukazují, jak lze k tématu přistupovat z různých pohledů, teorií nebo myšlenkových směrů. Prostřednictvím nich můžete vidět nejdůležitější příspěvky, které byly doposud učiněny. Můžete vidět vyvozené závěry. Najdete i mezery v informacích. Právě tyto mezery se váš výzkum snaží zaplnit.
Kontext pole
Kontext pole je jiný. Cituje předchozí studie založené na přímých pozorováních. Spoléhají na skutečné experimenty a sběr dat.
Na rozdíl od teoretického kontextu vycházejí z empirického výzkumu. Umožňují analyzovat chování jevu v konkrétním kontextu. Příklady zahrnují průzkumy, dotazníky, rozhovory a testy.
Ten chlap je velmi užitečný. Dostanete přesné, aktuální a ověřitelné informace o realitě vašeho výzkumu. Můžete jej použít jako vodítko při vývoji vlastních metod. To vám umožní porovnat vaše výsledky s reálnými daty.
Jak vytvořit kontext pro váš projekt
Psaní této části vyžaduje strukturovaný přístup. Toto není jen seznam knih. Je to proces.
1. Dokumentace
Nejprve shromážděte dostupné informace týkající se vašeho problému. Nehádejte. Najděte publikace v důvěryhodných archivech. Kontaktujte svou univerzitní knihovnu nebo výzkumné centrum. Chcete-li vytvořit silný argument, potřebujete spolehlivé zdroje informací.
2. Recenze odkazů
Existuje mnoho zdrojů. Dále je musíte filtrovat. Zkontrolujte odkazy, které jste shromáždili. Vyberte pouze ty publikace, které jsou relevantní k vašemu tématu. Propojte výsledky tohoto kontextu se svým projektem. Zvýrazněte nejdůležitější aspekty pro konkrétní otázku.
3. Uspořádání informací
Chaos je tady nepřítel. Pořadí prací by mělo být chronologické. Od starého k novému. To ukazuje pokrok ve výzkumu. Odhaluje aktuální stav areálu. Postupujte podle logických vodítek. Ujistěte se, že jsou vaše data uspořádána konzistentně.
4. Návrh
Začněte psaním úvodu. Ukažte nám svou práci a vysvětlete, proč jste si ji vybrali. Každá recenze musí nejprve identifikovat autora. Uveďte rok a název díla. Zkontrolujte použité kroky. V případě potřeby uveďte nástroje. Na závěr jsou vyhlášeny výsledky.
Konkrétní příklady
Teorie je abstraktní. Příklady poskytují základ. Podívejme se na konkrétní případ.
Téma: Provádění úkolů na dálku z domova.
Tato studie zkoumá dopad práce na dálku na domácnosti během pandemie. Zaměřuje se na období od března do prosince 2020. To zahrnuje období karantény a zdravotní krize. Studie se zaměřila na dvě konkrétní země: Španělsko a Mexiko.
Kontextový průzkum
Omezení ve Španělsku a Mexiku v roce 2020 si vynutila zavedení nových způsobů práce a učení. Tyto změny si vyžádaly domácí řešení.
Saldivar Garduño, A. a Ramirez Gomez, C.E. (2020) Duševní zdraví, gender a distanční vzdělávání během koronavirové karantény v Mexiku. Studují adaptaci mexických občanů na práci na dálku a online vzdělávání. Tato studie ukazuje, že rodinám chybí prostředky na profesionální aktivity. Zdůrazňuje také pokles duševního zdraví způsobený stresem a úzkostí.
Ve stejné době Valera, A., Fraguela-Vale, R., Lopez-Gomez, S. (2021) provedli studii s názvem „Hry a školní úkoly: školy a rodiny v kontextu COVID-19“. Studovali španělské rodiče dětí školního věku. Tento průzkum měřil vzdělávací zátěž rodičů po uzavření škol. Byl sledován čas strávený hraním her a plněním školních úkolů. Výsledky ukázaly, že spotřeba her na obrazovce vzrostla o 62,86 %. Čas strávený školními úkoly se ve srovnání s dobou před pandemií zvýšil o 51,93 %.
Závěr je zřejmý. S rostoucím využíváním technologií se elektronická zařízení stala nezbytnými pro provádění každodenních úkolů. Zranitelné rodiny vykazovaly negativní emocionální reakce. Jsou způsobeny tlakem z nedostatku znalostí a finančních zdrojů.
Závěr
Vidíš nějaký vzor? Kontext není hřbitov starých knih. Toto je mapa. Vidíte, kam chodili ostatní lidé. Zvýrazňuje útesy a otevřené cesty. Vaším úkolem je postavit se na mapu a rozhodnout se, kam dál.
Výše uvedený příklad ukazuje, že okolnosti vše mění. Práce na dálku není jen změnou zásad. To je vnitřní krize. Data to dokazují. Kontext poskytuje důkaz. Bez toho je váš projekt jen názorem. S ním máte základ.
Stavět tento základ pečlivě. Na tom závisí zbytek projektu.
